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初一语文集备《人物描写方法》
2014-12-10 16:57:00  来源:江西西山初中部  点击阅读数:  编辑:胡珊
集备日期:2014年12月10日

参加集备人员:余艳   杨小华  江声慧  唐婷   李凌晨   熊颖   陆有娥

教学目标

1、掌握人物描写的一般技法; 
2、养成观察人物的习惯,抓住人物的外在表现,融入感情,运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界。 
3、通过探究学习,掌握规律,找寻方法。 
 
教学重点:掌握人物描写的一般技法。 

教学难点:养成观察人物的习惯,抓住人物的外在表现,融入感情,运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界。 

各位老师交流发言的具体内容:

 余艳:现在的初一的语文教材中,主要是通过叙事来塑造人物形象,人物形象的表现就是透过人物描写方法来体现的,那么在教学中,必须要把这个作为重点,尤其是区分描写方法,必须要求准确,同时也要与描写角度区分开来。

 熊颖:关于人物描写方法,学生会存在一定的误区,尤其是外貌描写与肖像描写,到底他们之间的区别在哪里?如果才能更好的区分他们?还有就是神态描写,到时又包括哪里方面呢?

李凌晨:关于人物描写的方法,首先必须要能准备的区分他们之间的区别,其次就是要弄清他们在塑造人物形象过程中的作用,一定要指导学生灵活的运用到作文中,不然我们的教学就失去了意义。

陆有娥:人物的描写方法,是初一学生作文中常用的写作手法,内容比较贴切,而且很能锻炼学生的习作水平,在教学中,一定要落实人物描写方法的概念及其作用。

江声慧:怎么的人物描写方法才算是精准的?我们在向学生讲解的过程中,一定要落实具体,各种描写方法一定要弄清,这样才能在刻画人物的过程中,有效的综合运用。

唐婷:人物描写的方法,如何教会学生掌握规律,怎么才能更好的塑造人物形象,表现人物的内心世界?我们必须在平时的教学过程中,注重落实,务必做到善于观察,而且留心身边的小事,寻找到不同点。



七年级语文集备《人物描写方法》

七年级语文集体备课活动
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